Die Baustellen im Klassenzimmer
Im Unterricht begegneten mir immer wieder dieselben Herausforderungen: Materialien erstellen, ausdrucken und sortieren, mitten in der Stunde ein Lied suchen, einen Timer öffnen oder für das nächste Tafelbild in eine andere Anwendung wechseln.
Jeder Wechsel kostet Zeit und kann den Unterrichtsfluss unterbrechen. Oft reichen wenige unruhige Sekunden, damit die Aufmerksamkeit der Kinder verloren geht. Mir fehlte ein Ort, an dem alles griffbereit ist und reibungslos ineinandergreift.
Auch die Zusammenarbeit im Kollegium war oft umständlicher als nötig. Lieder, Tafelbilder, Links und andere Materialien wurden über verschiedene Kanäle hin und her geschickt. Später musste alles wieder zusammengesucht werden. Ich wollte Inhalte direkt dort teilen können, wo sie im Unterricht gebraucht werden.
Hinzu kamen die vielen wiederkehrenden Abläufe einer Klasse. Besonders Morgenrituale und vertraute Übergänge, etwa ein festes Aufräumlied, geben Kindern Orientierung und Sicherheit. In Vertretungssituationen sind diese Abläufe für andere Lehrkräfte aber häufig nicht ohne Weiteres zugänglich.
Wie wichtig eine gemeinsame, verlässliche Struktur ist, wurde mir besonders bewusst, als ich wegen einer Verletzung acht Wochen lang ausfiel.
So entstand die Idee zu meiner ersten App, dem Klassen-Kompass.
Vom eigenen Werkzeug zur gemeinsamen Lösung
Ich begann, digitale Werkzeuge für meinen eigenen Unterricht zu entwickeln. Sie sollten meine persönlichen Baustellen lösen, Abläufe vereinfachen und mich auch mental entlasten.
Statt ständig an jeden einzelnen Schritt denken, verschiedene Anwendungen öffnen oder Materialien suchen zu müssen, wollte ich die wichtigen Dinge an einem Ort bündeln. So blieb im Kopf mehr Raum für die Kinder und den eigentlichen Unterricht.
Ursprünglich hatte ich all diese Anwendungen nur für mich selbst gebaut. Dann fragten zunächst Kolleginnen und Kollegen, ob sie meine Apps ebenfalls nutzen könnten. Später kamen auch Anfragen von Lehrkräften und Schulen außerhalb meines direkten Umfelds hinzu.
Aus meinen persönlichen Werkzeugen sind Lösungen geworden, die offenbar auch anderen den Schulalltag erleichtern konnten.
Die Gründung von astemu
Durch die wachsende Nachfrage entstand die Idee, meine Anwendungen zu professionalisieren und weiteren Lehrkräften und Schulen zugänglich zu machen.
Mitte 2026 gründete ich astemu, zunächst nebenberuflich. Aus einem privaten Projekt wurde Schritt für Schritt ein Unternehmen mit dem Ziel, digitale Bildung aus der Praxis heraus mitzugestalten.
Was astemu heute ist
Heute entwickelt astemu digitale Anwendungen für die Bildung. Sie entstehen aus echten Erfahrungen im Klassenzimmer und orientieren sich an den tatsächlichen Bedürfnissen von Lehrkräften und Kindern.
Dabei individualisieren die Apps ganz von alleine: Jede Schülerin und jeder Schüler bekommt genau die Aufgaben, die zu seinem aktuellen Stand passen, ohne dass Lehrkräfte alles einzeln zusammenstellen müssen.
Mein Ziel ist es, Werkzeuge zu schaffen, die Unterrichtsabläufe vereinfachen, Zusammenarbeit erleichtern und Lernen motivierender gestalten. Lehrkräfte sollen weniger Zeit und mentale Energie für das Suchen, Sortieren, Vorbereiten und Verwalten aufwenden müssen.
Diese Zeit soll dort ankommen, wo sie am meisten gebraucht wird: bei den Kindern und bei gutem Unterricht.
Meine Vision
Mit meinen Anwendungen möchte ich alltägliche Probleme sinnvoll lösen und zugleich etwas weitergeben.
Langfristig soll ein Teil der Erträge in nachhaltige Projekte fließen, die mir besonders am Herzen liegen, vor allem in den Tierschutz.
Warum „astemu"?
Der Name astemu setzt sich aus den Namen der drei wichtigsten Hunde in meinem Leben zusammen: Asta, Tessa und Muffin.
Auch die drei Farben im Logo stehen für sie. Es sind ihre Fellfarben.
Damit verbindet der Name die Entstehung von astemu mit meiner langfristigen Vision, durch das Unternehmen auch den Tierschutz zu unterstützen.
Muffin-Easter-Eggs
In jeder astemu-App ist mindestens ein kleiner Muffin versteckt. Manchmal als Bild, manchmal als Überraschung. Ein kleiner Hinweis darauf, dass diese Werkzeuge aus echten Geschichten entstehen.
Danke, Dominik
Du hast mich immer wieder ermutigt, größer zu denken, neue Wege zu gehen und an mich, meine Fähigkeiten und meine Ideen zu glauben.
Du hast mich herausgefordert, wenn ich gezögert habe, und mich bestärkt, wenn ich selbst noch nicht sehen konnte, was möglich ist.
Dafür bin ich dir von Herzen dankbar. Ohne dich würde es astemu heute vermutlich gar nicht geben. Danke, dass du weiterhin an mich und meine Ideen glaubst und mich auf meinem Weg bestärkst.